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杨浦整合资源打造聚焦“创新、创智、创造”特色劳动教育课程|天天短讯

时间:2023-06-22 11:06:14    来源:新民晚报

图说:杨浦区19所学校20个社团的学生呈现劳动教育新风貌 来源/采访对象供图(下同)

扎染、皮影戏、机械臂,杨浦区19所学校20个社团的学生“各显神通”,呈现劳动教育新风貌。为切实发挥劳动教育综合育人作用,昨日,2023年杨浦区建设全国劳动教育实验区推进会举行,杨浦区劳动教育中心正式揭牌。记者从会上获悉,杨浦将整合资源打造聚焦创新、创智、创造的特色劳动教育课程。

图说:杨浦区劳动教育中心正式揭牌


(相关资料图)

打造“一校一品” 丰富课程共享资源库

如何构建指向核心素养的高中劳动教育课程?同济一附中制定了包括通用技术类、志愿服务类、校本实践类等三大类别五大课程群,在面向全体的同时,满足了学生个性化的劳动需求;“创造+”学习方式与数字赋能的评价与展示机制,促进了五育融合的转变。

学校是劳动教育的“主基地”,学科特色则是拓展劳动教育边界的最佳推手。据悉,杨浦区将推动区域“一校一品”特色项目建设,筹划成立劳动教育中心,创设多样态的劳动学习空间,浓厚“劳动光荣”“劳动创美”的氛围。

立足课堂教学主渠道,推出 50 门劳动教育校本特色课、精品课、示范课,不断丰富优质课程共享资源库;同时打通学科边界,推进课堂教学转型,拓展劳动教育内容,盘活校内资源。此外,杨浦区要求中小学劳动教育必修课程每周不少于 1 课时,用于技能指导和练习实践等,学工学农劳动实践、职业体验、志愿服务、公益劳动等制度也将建立健全;鼓励制定学校劳动教育课程图谱图与学生劳动素养评价综合量表。

图说:杨浦将打造优质劳动教育课程共享库

创智相携 打造劳动教育新舞台

新时代,劳动教育作为育人的形式和载体,将融入更多具有思维含量的创造性劳动。在杨浦,“创智”是区域特色和优势,由此将聚焦劳动创新、劳动创智、劳动创造“三创”主题,研发一批具有区域和校本特色的劳动教育课程。

杨浦区教育局负责人介绍,下一步,中小学劳动教育要将劳动教育与科技创新有机结合,形成杨浦劳动教育与科技创新创业共融共促,培育劳动创新意识;要结合“创智课堂”项目,把综合实践活动等课程作为实施劳动教育的重要渠道,提升劳动创智能力;要在劳动实践中引导学生发现问题、展开调查、主动研究,将简单体力劳动转化为具有思维含量的创造性劳动,弘扬劳动创造精神,努力形成以劳动创新为基础、劳动创智为引领、劳动创 造为核心的“三创”区域劳动教育特色品牌。

图说:“家校社”协同育人

三区联动 “家校社”协同育人

劳动教育也是亲子家庭的“升温剂”。定海街道依托杨浦百年工业的溯源地,用好杨浦高校资源,通过打造亲子劳动教育主题活动特色品牌,坚持强化街道部门力量整合,强化家社校联动共育。

另一方面,杨浦区优化整合区域教育资源,联动国歌展示馆、院士风采馆等27家单位,勾勒出杨浦区劳动教育实践基地图谱;拓展区内外劳动教育实践边界,分类建设好红色劳动、先进制造、现代服务、文化创意等系列劳动实践基地,构筑杨浦劳动教育社会大课堂。

相关负责人表示,杨浦不断加强区域劳动教育的顶层设计,坚持实践体验、因地制宜、统筹协同的原则,形成立体式、多元化的协同开放工作格局,推进劳动教育产生社区、校区、园区“1+1+1>3”的协同效应。

新民晚报记者 易蓉 实习生 吴茜玥

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