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刘一昂（吉林大学）

又是一年毕业季，在大多数学生即将离开校园、踏上人生新旅程的同时，有部分学生做出了另一种选择——延迟毕业。近日，一条名为“一批985毕业生选择主动延毕”的话题冲上热搜，引起热烈的讨论。

在多数人的印象中，“延毕”往往被看成一种被动行为，与考试挂科、未通过毕业论文、个人或家庭出现变故等原因相联系，而一旦被贴上“延毕”的标签，很容易遭受到社会的刻板成见，甚至很多公司在招聘时直接刷掉有“延毕”经历的应聘者。

其实，在国外，学生选择“主动延毕”的情况并不少见。“延毕者”通过这段空闲的时间，或巡游四方，或做自己喜欢的事，充分了解个人兴趣，从而更好地规划未来的道路。而在我国，选择“延毕”的学生不仅要面对社会各界施加的压力，还要面临家庭内部的阻碍——大部分家长很难理解孩子的这种行为，“延毕者”常常被家人认为是“学业不够优秀”或者“逃避就业”，这让他们背负的压力剧增。

当然，中国青年报的一项调查显示，没有修完学分或没完成学位论文仍是大学生延毕的首因，但近些年，有更多学生是出于理性思考、结合个人规划而做出“延毕”的决定，比如，有的毕业生是为了以应届生身份找到更好的工作选择延毕；有的毕业生是因为对现有的工作offer不满意而选择延毕；还有的毕业生是因准备考研选择延毕，甚至为此故意挂科。因而，随着越来越多的毕业生主动选择延毕，社会不该再戴着“有色眼镜”看待“延毕者”，而是要读懂选择背后的原因。

换个角度看，“延毕”其实是毕业生对社会期望的“叛逆”，他们希望寻找自我，度过别样精彩的人生，而不是步步踩准节拍，在“社会时钟”里过着被他人安排的人生。毕竟，人生本就是一场长途，每个人都有自己的节奏和生命轨迹，有的人可能更早进入社会，还有的人需要更多的时间进行探索，毕业生选择“延毕”并不意味着他们的选择都是脱离现实的，他们或许只是不想盲目追随社会时钟，而是想按照自己的方式探索未来，找到属于自己的人生节奏。

值得注意的是，“延毕”并不意味着“原地等待”，一旦选择做出选择，延毕者就要承担这一行为可能带来的后果，很可能面临许多不可抗力因素和不确定性。这需要每一个毕业生理性思考这一选择，要综合考虑多方面因素，结合自己的未来规划，慎重考虑是否延毕，而不是随波逐流、盲目跟风。同时，如果按下“延毕”这一按钮，就要坚定内心，规划好自己的生活，勇敢克服种种困难，从而找到适合自己的赛道。

因此，对“毕业生主动延毕”，社会要多一些包容和理解，而不是谈“延毕”色变。对高校来说，要结合人才培养规律，优化完善学制年限弹性化制度，尊重学生的个人选择。对社会来说，对“毕业生延毕”不该“一棍子打死”，正如有专家认为，企业也应尽量增强包容度，逐步淡化应届生的身份标签，看能力、不看毕业时间，为所有年轻人创造更加平等的就业竞争环境，给刚步入社会的年轻学生一些缓冲的时间。总之，人生的选择权掌控在自己手中，毕业生要从实际情况出发，科学理性规划自己的人生道路，社会也要对他们多一些理解，少一些“说教”。

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